Задания, оцениваемые в 3 балла

​

1. От прилагательных образуй имена существительные, которые называют людей
богатый -__________________  хитрый - ___________________
счастливый -_______________ грубый -____________________
крепкий -__________________  весёлый -____________________

​

2. В скобках напиши слово из трёх букв, которое служило бы концом первого слова и началом второго.
ме ( ______ ) олад        слу ( _______ ) ник       кипа ( _______ ) унок

​

3. Образуйте новые слова, переставляя буквы, но не изменяя их количества.
Образ -___________________________________
Мазок - __________________________________
Коршун -_________________________________

​

Задания, оцениваемые в 4 балла

​

4. Определи какой частью речи являются подчеркнутые слова.
В поля, не кошеных косой, (__________________________)
Всё утро дождик шёл косой.(_________________________)
Дочь грома капля-егоза,
Кончая свой высотный путь,
Летела с круч, закрыв глаза,
В лицо земли, боясь взглянуть,
Скользнув с небесного стекла, (________________________)
В ладонь цветка она стекла. (__________________________)

​

5. Запиши одним словом, что означают слова.
Антракт - ______________________________________________
Дегустация - __________________________________________
Лозунг - _______________________________________________
Финал - _______________________________________________

​

6. К каждой паре слов подбери такое прилагательное, которое с одним словом употреблялось бы в прямом значении, а с другим – в переносном:
Хвост _______________________________ Холод
Трубы _______________________________Нервы
Конфета ____________________________ Жизнь
Перстень ___________________________ Характер

​

7. Запиши к словам синонимы, состоящие из такого же количества букв, что и данные слова:
лес — ________________________
горе — _______________________
мороз — _____________________
сообщение —________________

​

Задания, оцениваемые в 5 баллов

​

8. Перед вами транскрипция (фонетическая запись) нескольких предложений. Жирным шрифтом в ней выделены ударные звуки. Запишите эти каждое из этих предложений по правилам орфографии.
[ пашолй'авл'эснай'олкувл'эсс'ижунай'эл'иштопволк'ин'исй'эл'и ]
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

​

9. Вспомни поговорку по ее началу и запиши её продолжение.
Соловья баснями ... ________________________________
Всяк кулик ... ________________________________________
Пуганая ворона ... __________________________________
Слово не воробей, ... _______________________________
Цыплят по осени ... _________________________________

 

10. К каким устойчивым оборотам нарисовал художник эти иллюстрации? Запиши.
В скобках напиши значение устойчивого оборота.